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介绍:众所周知,立体几何是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的一门学科,直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等是基本的研究方法.立体几何的教学,要使学生通过探索和认识空间几何体的结构特征、以及对基本图形(点、直线、平面)位置关系的判定、性质的探索,在获得立体几何知识的同时,实现几何直观、空间想象力和逻辑推理能力的发展,提升直观抽象、数学推理、数学抽象等核心素养.从上所述可以看出,“探索”是立体几何教学在探索发现几何元素(直线、平面)间位置关系的判定与性质过程中,学会“有逻辑地思考与推理”,培养运用科学的思维方式认识事物的能力;在探索判定与性质的证明方法的过程中,培养逻辑推理能力,养成正确的思维方式.上述目标与让学生学会解高考题、在高考中得高分的目标是非常不同的,需要我们教师切实地改变数学教育理念,改进教学行为.笔者认为,实现上述目标的关键有三个,一是充分相信学生...凯京国际,凯京国际,凯京国际,凯京国际,凯京国际,凯京国际

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pmt | 2019-01-18 | 阅读(482) | 评论(29)
在学习空间几何体的三视图和直观图章节内容之前,应先明确教学目标,找准教学着力点。【阅读全文】
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1oz | 2019-01-18 | 阅读(689) | 评论(550)
二、学生主体分析:学生为高一学生,具有较好的英语水平,感知能力较强。【阅读全文】
bde | 2019-01-18 | 阅读(841) | 评论(619)
商业模式将是持续企业创新变化的结果,也不可能永恒不变。【阅读全文】
1my | 2019-01-18 | 阅读(730) | 评论(560)
偏温性的红茶及普洱茶,则非常适合老年人饮用。【阅读全文】
ht2 | 2019-01-18 | 阅读(511) | 评论(225)
随着近几年3D打印技术的不断成熟和推广,该技术在工业设计、建筑、汽车、航空航天、医疗等领域都有所应用[3-6]。【阅读全文】
ulh | 2019-01-17 | 阅读(637) | 评论(263)
教师应该是一个有思想的行动者,优秀教师与众不同的“研究”方式,加速了他们的专业成长.其中,最为突出的特点就是他们在“知行合一”中提高专业水平.“知行合一”强调“知”和“行”的同步交互与“悟性自足”——在“行”中“知”、“行”和“知”齐头并进,注重主体悟性的发挥和行为的同步跟进,也就是在课堂拼搏中学会教学,在问题的驱动下提高自身的水平以适应学生的需求.笔者有幸参加2014年宁波市教坛新秀评比,现就课堂评比“两直线的交点坐标和距离公式”,探讨一下在“知行合一”理念下,如何在一个个问题的驱动中,优化课堂教学设计,提高课堂实效,促进师生共同成长.陈永明教授在《评议数学课》中曾说:“导入知识不应该马马虎虎,马虎了,学生就不知道知识的来龙去脉了.”可见导入知识的重要性.源于本节是高二复习课,为了课堂自然流畅,应注重回归本源,凸显本真数学教学,关注课堂生成,解决“学生独自面对数学问题...【阅读全文】
uwx | 2019-01-17 | 阅读(778) | 评论(259)
二十世纪初,德国医生威尔赫姆·弗里斯和奥地利心理学家赫尔曼·斯瓦波达,这两位科学家,各自通过长期的观察、研究,最早提出了人体生物钟理论。【阅读全文】
bie | 2019-01-17 | 阅读(292) | 评论(634)
为了防止色素被破坏需要加碳酸间。【阅读全文】
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jqc | 2019-01-17 | 阅读(277) | 评论(716)
枸杞菊花茶虽好,但《本草经疏》中对枸杞有记载:“脾胃薄弱,时时泄泻者勿入”。【阅读全文】
9bo | 2019-01-16 | 阅读(627) | 评论(96)
“直线与圆的位置关系”是比较重要的一节内容,除化为直角三角形的高,然后利用“等面积法”进行求解.了解决直线与圆的三种位置关系,还肩负着形成解析几初中的方法“几何”味道比较浓,而高中重点要体现的是何的思想方法的重任;“直线与圆的位置关系”也是比较“代数”思想.即通过建系,把几何问题代数化.“特殊”的一节内容,因为初中也有类似的章节,从而使本2.两种方法的解读节内容的“新鲜度”打了折扣.如何既能完成本节内容的有两种方法可以判断直线与圆的位置关系,一种是教学目标,又能凸显新意是广大教师不得不思考的问题.通过比较d与r的大小关系来判定,这种方法通常称为几何法;另一种是把圆的方程与直线的方程联立,根据它一、教材的再认识们之间的特征方程的根的个数来判定,这种方法称为代对于本节内容教材在编排上并没有进行特殊的对数法.但实际上,所谓的几何法本质上也是“代数法”,只待,但作为教师不能...【阅读全文】
c0w | 2019-01-16 | 阅读(462) | 评论(859)
但是,3D打印就接麵技术,并用来深人地探索生活中的问题,甚至是对科机需要预先知道如何进行累加,累加成什么样子。【阅读全文】
0xy | 2019-01-16 | 阅读(878) | 评论(762)
对于一个组织来说,生存和体制常是发展的两大矛盾,一个组织的体制应该是健全的、符合长远发展的,如果一味地固守传统的习俗而不知道随着时代变革,那么,最终命运会和故事中的猎人的命运一样。【阅读全文】
h0c | 2019-01-16 | 阅读(201) | 评论(237)
每个人都是自己人生的主角,小说里的主角则只有那么几个,因为他们的人生最精彩,最能代表芸芸众生的百态人生。【阅读全文】
ldu | 2019-01-15 | 阅读(406) | 评论(945)
最近的主语是I,故动词用was。【阅读全文】
coa | 2019-01-15 | 阅读(787) | 评论(491)
“直线的一般式方程”教学重点之一是让学生明白只有一般式能表示所有的直线,反映了直线方程各种形式之间的统一性,教学中要充分揭示直线方程本质属性,建立二元一次方程与直线的对应关系。【阅读全文】
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